Внимание! Информация на этой странице не актуальная

Разрушай как художник

Билеты
Адрес
Контакты

Открытые тренинг программы развития креативности для подростков 12 - 17 лет

Это позитивный, оригинально оформленный тренинг, полный упражнений и примеров, цель которого - помочь участникам достучаться до творческой стороны своего характера.

Не нужно быть гением, достаточно быть самим собой!

Творчество присутствует во всем и доступно каждому. В мире нет ничего оригинального, поэтому не отвергайте чужое влияние, коллекционируйте идеи, обдумывайте их еще раз, аранжируйте по-новому в поисках собственного пути. Следуйте за своими интересами, куда бы они вас ни завели, и предоставьте свободу своему творческому "я"!

Условия участия:

шаг - Регистрация: https://docs.google.com/…/1FAIpQLSeIvzmuPuv5xHT8mf…/viewform
шаг - Пройдите тренинг.

Тренер: Кристина Параскевова Тренер центра «Пять Вершин», дипломированный психолог, кандидат психологических наук, гештальт-терапев, арттерапевт , автор программы «Креативность» , специалист по развитию коммуникативных способностей и креативности.

МОДУЛИ ПРОГРАММЫ ГОДИЧНОГО КУРСА:

Чувство безопасности.

Там, где начинается критика – заканчивается все: творчество, свобода и спонтанность. Самый злобный из всех критиков – это наш внутренний критик. Он пугает нас и убеждает, что мы ни на что не способны. Чтобы наш внутренний потенциал смог проявиться, нужно серьезно отнестись к своему творческому потенциалу, позволить себе быть креативным и учиться этому.

Чувство индивидуальности.

Быть креативным означает перестать сомневаться и поверить в себя, уметь отстаивать свои ценности перед лицом авторитетов, быть смелым исследователем жизни, служащей бесконечным источником вдохновения. На занятиях мы будем бороться с убивающим инициативу скептицизмом, развивать навыки самоподдержки, учиться сосредотачиваться на «здесь и сейчас», быть внимательными к каждому мигу.

Чувство силы.

Сделать что-то не так, как все, нелегко. Мы стесняемся быть творческими, отличаться, проявлять себя ярко. А как страшно бывает попробовать что-то новое или получить неодобрение! Чтобы преодолеть смущение, нужен сильный внутренний ресурс, и на занятиях ребята будут искать свой. На что опереться в борьбе за свое право на креативность? Мы найдем своих союзников.

Чувство целостности.

Гибкость, спонтанность, изменчивость – свойства креативной личности, которые часто пугают. Останусь ли я собой, если пойду по пути креативности? На занятиях мы будет расширять границы нашего самоопределения, чтобы убедиться, что это необычайно воодушевляет. Бросая себе вызов и принимая его, мы создадим почву для такой уверенности в себе, которая помогает преодолевать сложности и добиваться успеха в будущем.

Чувство возможности.

Творческий человек видит мир безграничным и полным возможностей. На занятиях мы будем исследовать свои рамки и ограничивающие убеждения, формировать творческое восприятие действительности, как полной идей и способов реализовать себя.

Чувство изобилия.

Как часто мы пренебрегаем собственным талантом, считаем безделицей, несерьезным занятием то, что легко нам дается, отказываемся развивать свой природный дар, которым щедро награждены природой, предпочитая тяжелые и напряженные занятия. На тренингах ребята будут исследовать собственный талант, искать занятия, которые по-настоящему радуют, узнают, что серьезная креативность рождается из несерьезной игры.

Чувство связи.

Установка на идеальный результат, боязнь совершить ошибку способны остановить самореализацию творческого человека. Перфекционизм – это не желание делать что-либо, как можно лучше, это отказ делать что-либо вообще. На занятиях ребята будут учиться творчески рисковать, избавляться от укоренившегося заблуждения «я не могу, потому что…».

Чувство устойчивости.

Недостижимые цели, грандиозные планы, сверхзадачи подталкивают нас к поражению. Масштабность губительна для творческого человека. На занятиях ребята будут учиться замечать множество малых возможностей, ценить небольшие, но реальные шажки в нужном направлении, сосредотачиваться на «делании», а не на «сделанном».

Чувство сострадания.

Однажды постигшая неудача может надолго отбить охоту созидать. Страх неудачи останавливает творческий поток, и мы называем эту остановку ленью. Но стоит только назвать лень своим именем, признать, что боимся, и пожалеть о своей неудаче, и для творческой энергии снова найдется место. На занятиях ребята будут сражаться с ленью и строить модель дальнейшего творческого развития основанного на игре, радости и энтузиазме.

Чувство защищенности.

Существует множество способов блокировки своего творческого потенциала и оправданий собственной несозидательности. На занятиях ребята будут исследовать свои самые губительные для креативности способы, чтобы защитить свой творческий потенциал от самих себя.

Чувство независимости.

Быть креативным означает перестать стремиться быть кем-то, а не самим собой. Каждому из нас подходят разные креативные занятия и способы выразить себя. Чтобы найти свой собственный путь, нужно экспериментировать. На занятиях ребята будут исследовать собственную уникальность, открывать себя с новой стороны.

Чувство веры.

Креативные идеи рождаются в атмосфере доверия самому себе и миру. Необходимо верить, что творчество повсюду вокруг нас и внутри нас. Нужно сказать решительное «да» тому факту, что мы появились в этом мире для творчества. На занятиях ребята будут учиться доверять игре своего воображения и верить в свою мечту.